南夏墅社区教育培训计划安排(1)
序号 |
培训对象 |
培 训 内 容 |
天数 |
1 |
村主任、农技员 |
大棚种植、测土配方施肥技术;冬春作物田间管理 |
1 |
2 |
种植户、村组干部 |
1、 1、市场营销知识;2、农业产业化经营知识 |
3 |
3 |
村干部、规模种植养殖专业户、农民经纪人 |
1、中央一号文件精神;2、农民创业知识;3、农业产业化经营;4、绿色食品和无公害农产品生产知识;5、市场营销知识 |
3 |
4 |
禽畜养殖户、无公害基地业主技术员 |
1、绿色食品、无公害农产品生产知识;2、禽畜养殖技术;3、发展规模养殖,推进农业产业化经营;4、生态养殖 |
3 |
5 |
水产养殖户、村主任、农技员 |
1、河蟹、青虾、鳜鱼、白鱼等特种水产养殖管理技术;2、无公害水产品生产知识;3、农业产业化经营知识;4、生态养殖与生态保护 |
3 |
6 |
村农技员 插秧机手 |
1、水稻育种及高产栽培技术;2、机插秧技术;3、插秧机的维修保养 |
2 |
7 |
村组干部、农村经营骨干、农民经纪人 |
农民创业知识培训、市场营销、现代农民教育 |
3 |
8 |
农村经营骨干、农民经纪人 |
农民上网知识培训、微机应用初步,信息化知识 |
10 |
9 |
企业厂长经理 中层管理人员 |
1、现代企业管理(5S管理、人力资源管理)2、狠抓节能减排,促进科学发展;3、劳动合同法;4、环境保护 |
3 |
10 |
村企业安全生产负责人、安技员 |
1、安全生产法规条例;2、企业安全生产知识;3、法人安全生产职责 |
3 |
11 |
村企事业单位职工,农村中青年 |
乡镇企业管理专科 |
3年 |
12 |
药店从业人员 |
药学专科 |
3年 |
13 |
车工培训 |
1、 车工操作知识;2、机械识图;3、安全操作知识; 4、量具刃具知识;5、创业教育 |
10 |
2016年南夏墅社区教育培训计划安排(2)
序号 |
培训对象 |
培 训 内 容 |
天数 |
14 |
企业行车工 |
行车工操作规程,安全操作知识 |
3 |
15 |
电工 |
电工操作规程,安全操作知识 |
10 |
16 |
热处理工培训 |
1、轧辊热处理知识;2、安全操作知识; |
10 |
17 |
农村劳动力、 外来务工人员 |
1、计算机初步操作知识;2、创业教育 |
12 |
18 |
电焊工培训 |
1、 电焊操作知识;2、电工知识;3、机械识图; 4、安全操作知识;5、创业教育 |
15 |
19 |
数控加工培训 |
1、数控加工操作知识2、机械识图;3、安全操作知识;4、安全操作知识; |
10 |
20 |
财会人员 |
财会知识继续教育 |
6 |
21 |
办公自动化 |
办公自动化软件(office软件) |
10 |
22 |
技术人员、制图员 |
CAD制图 |
10 |
23 |
化工操作工 |
化工操作知识、安全生产 |
10 |
24 |
中青年妇女家政培训 |
家政服务:1、家庭烹饪与点心制作;2、家用电器使用;3、婴幼儿与产妇护理;4、中老年常见病及护理5、居家保洁;6、服装整烫;7、职业道德与就业指导 |
15 |
25 |
未成年人 |
1、普法教育、未成年人思想道德教育;2、学文明礼仪,做文明市民;3、青少年素质能力拓展教育(书画或英语、写作、电脑等) |
15 |
26 |
中老年教育 |
1、中老年保健知识;2、健身操舞;3、锣鼓、军鼓、二胡、书法、绘画培训 |
15 |
2016年南夏墅社区教育培训计划安排(3)
序号 |
培训对象 |
培 训 内 容 |
天数 |
27 |
新市民 |
1、本地经济社会形势;2、创建平安湟里,建设和谐社会;3、公民道德建设和法制教育;4、卫生健康知识;5、创业知识 |
3 |
28 |
社区居民 |
1、 健身舞和健康知识;中老年保健;2、行文明事,做文明人;3、低碳生活;4、普法教育、未成年人思想道德教育 |
15 |
29 |
新婚夫妇 |
1、生殖健康、优生优育优教、避孕节育知识;2、国家计划生育政策法规;3、出生缺陷一级干预 |
3 |
30 |
育龄妇女 |
1、生殖健康、优生优育、避孕节育知识;2、国家计划生育政策法规;3、出生缺陷一级干预; |
1 |
31 |
工会干部 |
新劳动法宣贯;企业工会工作条例等法规条例;工会财务知识 |
3 |
32 |
中学生 |
青春期知识教育 |
2 |
33 |
村组干部、企业班组长以上干部 |
普法教育培训 |
3 |
34 |
企事业单位妇女干部、骨干 |
1、妇女“四自”教育;2、妇联工作要点; |
3 |
36 |
村民学校专职干部培训 |
村民学校如何组织开展培训;社区管理创新 |
3 |
37 |
企业职工学校专职干部 |
企业职工学校如何开展职工教育培训 |
3 |
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